Bonjour a tous, je rencontre des problemes avec ces deux exercices, merce a ceux qui m'aideront ! Exercice 1: Je suis un nombre. Multiplié par -4 puis augmenté
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Question
Bonjour a tous, je rencontre des problemes avec ces deux exercices, merce a ceux qui m'aideront !
Exercice 1:
Je suis un nombre. Multiplié par -4 puis augmenté de 7, je vaux 13.
Qui suis-je?
Exercice 2:
On considère le rectangle et le carré ci-contre.
1) On cherche les valeurs de l de sorte que l'aire
du rectangle soit égale à l'aire du carré.
a) Ecrire une équation qui modélise la situation.
b) 6 est-il solution de cette équation?
c) 12 est-il solution de cette équation?
2) On cherche les valeurs de l de sorte que le périmètre du rectangle soit égal à celui du carré.
a) Ecrire une équation qui modélise la situation.
b) Résoudre cette équation.
Exercice 1:
Je suis un nombre. Multiplié par -4 puis augmenté de 7, je vaux 13.
Qui suis-je?
Exercice 2:
On considère le rectangle et le carré ci-contre.
1) On cherche les valeurs de l de sorte que l'aire
du rectangle soit égale à l'aire du carré.
a) Ecrire une équation qui modélise la situation.
b) 6 est-il solution de cette équation?
c) 12 est-il solution de cette équation?
2) On cherche les valeurs de l de sorte que le périmètre du rectangle soit égal à celui du carré.
a) Ecrire une équation qui modélise la situation.
b) Résoudre cette équation.
2 Réponse
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1. Réponse skavinayah
Réponse: Bonjour j'ai pu répondre que à l'exercice 1 . La réponse à l'exercice 1 est -1,5.
Explications étape par étape
Pour trouver le nombre départ , il faut faire le programme à l'envers.
Soit: 13-7= 6
6/-4=-1,5
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2. Réponse metroniome
Ta réponse est à moitié bonne. En effet, tu as écrit une équation sans inconnu ce qui est impossible. L’équation est en réalité :
-4x + 7 = 13
<-> -4x = 6
<-> x = -1,5
Cette petite erreur peut te coûter des points dans des contrôles, fait attention !