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Question

Comment faire un commentaire ? en francais en  classe de seconde  . C'est urgent

commentaire:( introduciton problématique plan .....)

Urgent

1 Réponse

  • 1e étape : Cerner le texte
    Notez vos premières impressionsDe quoi ça parle, et comment?
    Auteur/Epoque/mouvement littéraire
    Genre, type de texte
    Thème/construction
    Caractéristiques d’écritures : registres, procédés dominants
    Buts de l’auteur
    2e étape : Analyse du texte
    Fiez-vous d’abord à vos premières impressions et essayez de trouver ce qui les justifie.
    Vous pouvez aussi étudier le texte de façon linéaire (procédés et analyse), et en tirer les idées importantes pour former les sous-parties
    Pour vous obliger à identifier les procédés et à les analyser, vous pouvez classer vos remarques dans un tableau : citations procédé analyse
    3e étape : L’organisation du commentaire : faire le plan au brouillon
    L’analyse du texte doit être organisée en deux ou trois parties qui mettent en valeur les aspects importants du texte. A l’intérieur de chaque partie doivent apparaître 3 sous-parties en lien avec l’idée générale de la partie Ces sous-parties doivent être des idées sur le texte, des analyses, et non des procédés. Chacune d’entre elles doit être appuyée par des analyses précises des procédés du texte et former un paragraphe cohérent.
     
    4e étape : La rédaction : directement au propre
    La rédaction doit mettre en valeur les analyses. Elle doit donc être claire et organisée. pour cela il faut utiliser les connecteurs logiques, sauter des lignes entre les parties et aller à la ligne, en retrait, à chaque sous partie. Afin de soigner la cohérence, faites des transitions entre vos parties.
    Les citations doivent être correctement intégrées dans les phrases
    intro : du thème ou du contexte puis du texte (auteur œuvre passage thème) et enfin du plan
    concl : synthèse sur l’intérêt du texte élargissement sur sa portée, comparaison avec d’autres textes
    Attention à ne pas paraphraser le texte, ne rien relever sans interpréter
    ne jamais avancer une idée sans justifier par une analyse de procédé
    5e étape : La relecture (indispensable)

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